加拿大遊學 - ILAC的Pathway課程 讓我順利申請上大學
原本的英文程度大約是雅思5.5分，但是大部分的大學需要6.5分才能申請，所以決定先上Pathway課程，課程結束後就可以直接申請大學，最後我申請到了George Brown College時尚管理學系。
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就讀動機
Pathway課程介紹
Pathway課程是加拿大大學的銜接課程，開給想申請大學英文程度卻不夠的學生，我高中畢業後就到多倫多，已經完成了Pathway課程，準備明年一月到George Brown College就讀時尚管理系，預計一年半後畢業，因為是College，所以是看科系決定要讀多久，專心學完自己的科目後，就可以畢業了。
讀完Pathway後，在申請大學時，還是必須遞交高中成績單，但是如果哪一個科目特別不好，學校會讓學生去做那一個科目的測驗，過了還是能申請大學，像我數學不好，學校就要求我去做測驗，所以如果高中成績不好也別氣餒，只要肯認真，還是有機會上加拿大的大學。
台灣的高中，很少要求學生做研究或上台報告，但是在Pathway的課程中，每週都要報告，越接近月底就會越來越多，而學校老師會一步一步帶學生進入報告主題，從第一週開始慢慢深入，到最後一週才會要求學生做出完整的報告，報告結束後還要再交1000-2000字的書面報告，報告完後，學生會對整個主體融會貫通，我覺得對學生很有幫助。在Pathway的課程中，可以學到很多東西，像是查資料、篩選資料、整理參考資料等，都是在高中無法學到的，膽量也會跟著變大很多，因為要在同學面前用英文報告，我覺得Pathway的課程，對於上大學真的幫助很大。
大概是因為先前有準備過雅思的考試，所以課程還在可以接受的難度內。
開課前一兩天會給學生做分級測驗，測驗內容包括文法、填空，還會有一篇小作文要寫，作文題目都很簡單，像是The Best Day in Your Life等，而如果是19歲以上，還需要口說測驗，19歲以下只需要筆試，測驗結束後兩天，學校會發Email，告知學生該上什麼程度的班級。一般來說，一天的課程大約是4個多小時，但是早上的課程會比下午的課程多上一小時的課。
而我在我的分級中，沒有遇過任何會講中文的人。
ILAC的分級制度有2-17級，17是最高級，每一級都會有2-3個班，換級別就會換老師，一個老師教所有科目，口說、閱讀、文法等，混在一起上，課程的升級考試是托福測驗，一個月考一次，如果分數沒到升級標準，就要繼續留在原本的級數，除了課堂上的練習外，只要有空，老師也會額外發托福的題目給學生練習。
老師上課著重於，盡量讓學生們互動，小組模式、玩遊戲等，而玩遊戲的方式，會隨著級數越高而減少，老師會讓學生互相討論、辯論，我覺得辯論的方式很有用，老師常用辯論的方式，讓學生探討一個題目的正反向，而題目是老師自己出的，課堂雖然有專屬課本，但是課本很少用到。
我一開始入學的等級沒有很高，所以上過兩個老師的課。
第一個老師的上課方式，是以玩遊戲的方式讓學生學英文，但是我覺得這樣的學習成效沒有很高。
升等後，第二個老師的上課方式，是讓學生一直思考某個主題，讓學生互相討論，哪裡方面好而哪裡方面不好，所有學生都要在課堂上發言，老師也會注意每個學生，如果有人太安靜，老師就會特別點他起來發言，但是這個老師的課就比較少著重在托福上，因為當時的等級已經很高，很多學生都已經考到該達到的分數了。
閱讀的部分，老師會提供文章、問關於文章的問題，例如這句在說什麼、文章的大綱等，讓大家討論，在考托福時，也會有很多文章必須讀；
聽力的部分，老師會給學生托福的聽力題目，在上課的時候練習，有很多學術的資訊，要學生去聽懂；
寫作的部分，老師比較少教到，因為他預想大家托福已經考過了，所以就沒有特別鑽研在這一塊。
程度在10級以上才能進Pathway，Pathway班級中的學生都是要銜接大學課程的學生，而大學要求Pathway要到大約15級，才能申請，每上升一個層級，就要考過一定的托福分數，但是有很多人在12、3級的時候，就已經考過畢業分數--托福85分了，而成績可以直接保留到畢業為止，雖然實質上，學生已經畢業了，但是課程還是必須完成，因為Pathway課程還有課堂表現、簡報、報告等的成績要評估，全部都要通過才能畢業。
我是從Pathway 10級開始上課，第一個月托福成績90分，所以直接跳14級，下一個月再升15級，總共三個月課程就結束了。我原本報名5個月，但是我比預期得早畢業，多報的兩個月還能申請退費，退下來的錢可以直接拿去抵大學學費(如果大學已經申請上了的話)。
我覺得三個月的成效還不錯，雖然每個月都在做一樣的事，這個月過了下個月還要再做一樣的事，只是難度的改變，所以上課到上後面會覺得很膩，我第三個月的時候覺得很厭世，很不想上課，但是成效還是很明顯的，因為每個月都要交很多簡報、報告，還有口頭報告。
有些人上Pathway的課程，但是托福成績一直上不去，就會選擇先轉去托福班，直到考到規定的成績後，再轉回Pathway班，這是最快達到成績標準的辦法，因為在Pathway的班級，還是會教其他報告技巧等，沒辦法專注在托福成績上。
生活方面
多倫多夏天的時候白天很長，要晚上9點才會天黑，而冬天大概4、5點就天黑了，天氣非常冷，如果沒有做好保暖的話，走在路上臉會很痛，所以大家走在路上不是低著頭，就是把圍巾圍到鼻子上。
ILAC有好幾個校區，大部分都分佈在市中心，我是在Dream Building上課(Pathway高等的學生都在Dream Building上課)，學校裡面有一整牆的微波爐，因為早上的班，要從早上八點上到下午一點半，所以學生都會帶食物到學校微波，而學校附近生活機能很好，周圍都是類似星巴克的咖啡店、甜點店、地鐵等，大家下課後，都會去附近買東西吃。
我平常會去超市買食材回家自己煮，一餐大約是3-5塊加幣，也常常去外面餐廳吃飯，由於加拿大文化很多元，所以他們有各式各樣的料理可以選擇，我很推薦日本料理或是韓國料理，尤其是韓國料理比台灣的道地很多！也因為有很多不同國家的餐廳，所以不用特別去適應某個國家的口味。在生活上也跟台灣差不多，差別就在於講英文跟很冷。
課程結束後的收穫
我最大的收穫是英文程度上的成長，因為會接觸到非常大量的英文，還有申請上了大學，也有交到很多朋友，但是在語言學校要交到外國朋友有點難度，因為ILAC有很多講西班牙語的學生，他們會自成一團，所以並不是交不到，只是比較困難一點。
我會推薦ILAC給其他學生，當初申請時，Lena有告訴我ILAC是加拿大很好的語言學校，Lena也說，如果要去的話，要先去ILAC的線上官網做測驗，學校會幫學生評估大概要上多久，所以我才報名5個月的課程，但我記得Pathway的課程，也必須一次報名4-5個月，才能進他們的班，像我的朋友，剛入學的時候是從第3級開始，他也是要到15級才能畢業，所以他就一次報了一年的課程。
我在這之前有去溫哥華遊學一個月，也是在ILAC上課，當時的課程是一般英文，英文程度大約是可以溝通也聽得懂的，我當時最好的朋友是一個土耳其的女生，他帶我認識很多其他國家的人，所以那一個月瘋狂地講英文，有很明顯的感覺自己更敢講英文，也可以清楚的表達自己的想法。
但是這次在多倫多待了五個月後，英文程度有更大的提升，所以我覺得英文還是需要長時間的學習，也是因為在多倫多的這段期間，要很認真的上課、寫報告，所以相較於到溫哥華遊學的一個月，進步的多很多。
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