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2019年2月20日 星期三

菲律賓遊學 - OKEA讓我能夠自在地開口說英文

菲律賓遊學 - OKEA讓我能夠自在地開口說英文


雖然我的成績一直都沒有很理想,但是以進步程度來說,算是很高的,而我出國遊學的目的也不是為了成績,而是為了增進口說能力,所以我覺得整體成效是蠻滿意的




當初會選擇OKEA,是因為BACOLOD有面具節,很想一睹面具節的盛況,在這之前,有先在CDU上過六週的ESL課程,所以不會很害怕開口說英文。



課程介紹


OKEA的月考是多益的題目,雖然我的成績一直都沒有很理想,但是以進步程度來說,算是很高的,而我出國遊學的目的也不是為了成績,而是為了增進口說能力,所以我覺得整體成效是蠻滿意的。OKEA的教材很符合我的程度,因為學校是以開學考的成績選課本,所以不會覺得難。


我在OKEA上的是商用英文的課程,總共有四堂一對一、兩堂團體課與晚上的選修課


OKEA商業英文課程介紹
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Interview
我的老師在學校任教十幾年了,經驗十分豐富,給我許多面試時該如何回答問題的意見。有一本關於面試的課本,內容是面試時,可能會出現的問題,課本裡會有範例,並且要學生寫下自己的答案,老師會糾正學生的回答。在這個單元的最後,老師會充當面試官,親自面試學生,讓學生能有面試的實際演練。
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Writing
老師會給寫作題目,讓我在下課時寫,等到上課時幫我訂正錯誤,其餘上課時間是上文法課,這是我自己跟老師要求的,因為我有先買文法書了,如果想認真寫作課,也可以跟老師溝通是不是需要買課本。
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Business Talk
有專屬課本,裡面會分很多不同的單元,第一單元是關於如何接電話、第二單元是如何做報告等,課程進度按照課本,老師會讓學生離開教室,做一段真正的英文對話,像是打電話的部分,就是要看不到對方的表情、嘴形等,所以我們會到一個看不到對方的地方,做一個真實的電話對話練習,並且以課堂的內容去發問,讓學生思考該如何回答。
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Pre-wrapsentation
課程內容會教商業用的單字,要學生真的了解單字的意思,並且用單字造句,每週報告一次,報告主題由老師決定。
Group Class
Conversation
課本是Talk Talk Talk,課本開頭會教學生怎麼表達,會有一小段對話讓學生參考,然後就是讓同學一起討論的活動,老師會先示範,示範完後,就會把時間交給學生,讓學生自己去發問,輪流問同學問題。
Group Class
Grammar
老師是先排好課程、備好課,不使用課本,一天一個單元,邊寫在白板上邊講解,講解完會叫學生造幾個例句。
Night Class
Grammar
和我團體文法課同一位老師,教的方法也一樣,但是題目不同,一樣沒有課本。(同時段還可以選擇Toeic Speakng的課程)
Night Class
Toeic Reading
課本內容是多益閱讀測驗的題目,上課的時候寫,老師會檢討題目,寫完交給老師改,老師不強迫所有學生進度一樣,因為課堂學生也會更動。(同時段還可以選擇OPIC的課程)


在OKEA,我學到很多關於商業的知識,以後不管是面試或是就業,都會用得到。在學校,上到一半想要換學別的課程,是可以的,只是專業課程需要另外再多付費,而更換成更便宜的課程,學校則是不會退費的


伙食


OKEA伙食偏向韓式


早餐有飯、三明治或麵包,也有水煮蛋、魯蛋或是炒蛋,肉類有香腸、火腿等,樣式很多。





午餐、晚餐的主食是飯,有時候會有義大利麵(大約每兩週一次),也會有肉類、炒菜等,湯是蘿蔔湯。


每一餐都有湯和水果!


最重要的是,OKEA每兩週的週六,午餐會有辛拉麵+飯糰,雖然後來有改成別的牌子的拉麵,但是依舊是大家最期待的一餐!



住宿


OKEA的宿舍內,沒有吹風機、電風扇,而且BACOLOD比較容易長螞蟻,所以建議吃的東西,不管是食物還是廚餘,都先放冰箱,要倒的時候再拿去倒。一週三次洗衣,通常當天送洗,當天就能拿到乾淨的衣服。房間打掃是一週一次,打掃得很乾淨,其實房間本身就很乾淨了。每間房間都漆成不同顏色,看起來很活潑!






校內設備


校內有健身房、咖啡廳,可以到咖啡廳買零食、飲料,淡季有ZUMBA課程,雖然沒有游泳池,但是可以免費使用學校附近飯店的游泳池。學校前面有吉普寧站,吉普寧就是小型巴士,可以隨時上下車。(小編的話:在菲律賓的其他城市,最好不要搭乘吉普寧,但是由於BACOLOD的居民都非常友善,所以在BACOLOD沒有關係)




我到BACOLOD時,剛好是面具節,所以主要的活動都是以面具節為主,面具節是在靠近市區的地方,如果真的不知道怎麼去,也可以問老師能不能帶你去,有時候也會去OKEA附近的外島玩,只要一小時就能到了,有很多水上活動可以玩。


我覺得很值得多坐一趟飛機到OKEA,能看到面具節,也體驗到了一個完全不同的城市,雖然我覺得居民都差不多,但是學校老師覺得BACOLOD的居民真的比較友善。


OKEA的台灣學生不多,說中文的學生也很少,我目測不到十個,而我當初選學校的要求就是要說中文的學生少的學校,有一樣要求的學生,推薦可以來讀OKEA。我也建議,如果時間允許,最好淡季的時候去就讀,因為淡季都是舊老師,師資方面會比較好,雖然新老師上課方式更加活躍,但是專業知識就沒有舊老師好


收穫
從OKEA畢業後,我變得比較敢講英文,英文文章也更看得懂了,英文口說進步最多,雖然語言學校很安全,跟真的到國外生活還是有落差,但是以後也不會排斥到其他國家遊學看看,在OKEA遇到很多不同國家的人,跟大家交流、討論,互相分享想法,讓我的想法也改變了,視野也更加開闊!


在出國前,遊學瘋有提供線上英文課程,讓學生先適應英語溝通的環境,我覺得蠻有用的,但是畢竟是網路上的教學,實際在菲律賓溝通,還是有落差。



2019年2月11日 星期一

加拿大遊學 - ILAC的Pathway課程 讓我順利申請上大學

加拿大遊學 - ILAC的Pathway課程 讓我順利申請上大學


原本的英文程度大約是雅思5.5分,但是大部分的大學需要6.5分才能申請,所以決定先上Pathway課程,課程結束後就可以直接申請大學,最後我申請到了George Brown College時尚管理學系。



就讀動機


我在多倫多的ILAC,上三個月的Pathway課程,原本的英文程度大約是雅思5.5分,但是大部分的大學需要6.5分才能申請,所以決定先上Pathway課程,課程結束後就可以直接申請大學。


Pathway課程介紹


Pathway課程是加拿大大學的銜接課程,開給想申請大學英文程度卻不夠的學生,我高中畢業後就到多倫多,已經完成了Pathway課程,準備明年一月到George Brown College就讀時尚管理系,預計一年半後畢業,因為是College,所以是看科系決定要讀多久,專心學完自己的科目後,就可以畢業了。


讀完Pathway後,在申請大學時,還是必須遞交高中成績單,但是如果哪一個科目特別不好,學校會讓學生去做那一個科目的測驗,過了還是能申請大學,像我數學不好,學校就要求我去做測驗,所以如果高中成績不好也別氣餒,只要肯認真,還是有機會上加拿大的大學


台灣的高中,很少要求學生做研究或上台報告,但是在Pathway的課程中,每週都要報告,越接近月底就會越來越多,而學校老師會一步一步帶學生進入報告主題,從第一週開始慢慢深入,到最後一週才會要求學生做出完整的報告,報告結束後還要再交1000-2000字的書面報告,報告完後,學生會對整個主體融會貫通,我覺得對學生很有幫助。在Pathway的課程中,可以學到很多東西,像是查資料、篩選資料、整理參考資料等,都是在高中無法學到的,膽量也會跟著變大很多,因為要在同學面前用英文報告,我覺得Pathway的課程,對於上大學真的幫助很大


大概是因為先前有準備過雅思的考試,所以課程還在可以接受的難度內。


開課前一兩天會給學生做分級測驗,測驗內容包括文法、填空,還會有一篇小作文要寫,作文題目都很簡單,像是The Best Day in Your Life等,而如果是19歲以上,還需要口說測驗,19歲以下只需要筆試,測驗結束後兩天,學校會發Email,告知學生該上什麼程度的班級。一般來說,一天的課程大約是4個多小時,但是早上的課程會比下午的課程多上一小時的課。
而我在我的分級中,沒有遇過任何會講中文的人。


ILAC的分級制度有2-17級,17是最高級,每一級都會有2-3個班,換級別就會換老師,一個老師教所有科目,口說、閱讀、文法等,混在一起上,課程的升級考試是托福測驗,一個月考一次,如果分數沒到升級標準,就要繼續留在原本的級數,除了課堂上的練習外,只要有空,老師也會額外發托福的題目給學生練習。


老師上課著重於,盡量讓學生們互動,小組模式、玩遊戲等,而玩遊戲的方式,會隨著級數越高而減少,老師會讓學生互相討論、辯論,我覺得辯論的方式很有用,老師常用辯論的方式,讓學生探討一個題目的正反向,而題目是老師自己出的,課堂雖然有專屬課本,但是課本很少用到。


我一開始入學的等級沒有很高,所以上過兩個老師的課。
第一個老師的上課方式,是以玩遊戲的方式讓學生學英文,但是我覺得這樣的學習成效沒有很高。


升等後,第二個老師的上課方式,是讓學生一直思考某個主題,讓學生互相討論,哪裡方面好而哪裡方面不好,所有學生都要在課堂上發言,老師也會注意每個學生,如果有人太安靜,老師就會特別點他起來發言,但是這個老師的課就比較少著重在托福上,因為當時的等級已經很高,很多學生都已經考到該達到的分數了。


閱讀的部分,老師會提供文章、問關於文章的問題,例如這句在說什麼、文章的大綱等,讓大家討論,在考托福時,也會有很多文章必須讀;
聽力的部分,老師會給學生托福的聽力題目,在上課的時候練習,有很多學術的資訊,要學生去聽懂;
寫作的部分,老師比較少教到,因為他預想大家托福已經考過了,所以就沒有特別鑽研在這一塊。


程度在10級以上才能進Pathway,Pathway班級中的學生都是要銜接大學課程的學生,而大學要求Pathway要到大約15級,才能申請,每上升一個層級,就要考過一定的托福分數,但是有很多人在12、3級的時候,就已經考過畢業分數--托福85分了,而成績可以直接保留到畢業為止,雖然實質上,學生已經畢業了,但是課程還是必須完成,因為Pathway課程還有課堂表現、簡報、報告等的成績要評估,全部都要通過才能畢業。

我是從Pathway 10級開始上課,第一個月托福成績90分,所以直接跳14級,下一個月再升15級,總共三個月課程就結束了。我原本報名5個月,但是我比預期得早畢業,多報的兩個月還能申請退費,退下來的錢可以直接拿去抵大學學費(如果大學已經申請上了的話)。


我覺得三個月的成效還不錯,雖然每個月都在做一樣的事,這個月過了下個月還要再做一樣的事,只是難度的改變,所以上課到上後面會覺得很膩,我第三個月的時候覺得很厭世,很不想上課,但是成效還是很明顯的,因為每個月都要交很多簡報、報告,還有口頭報告。


有些人上Pathway的課程,但是托福成績一直上不去,就會選擇先轉去托福班,直到考到規定的成績後,再轉回Pathway班,這是最快達到成績標準的辦法,因為在Pathway的班級,還是會教其他報告技巧等,沒辦法專注在托福成績上。




生活方面


多倫多夏天的時候白天很長,要晚上9點才會天黑,而冬天大概4、5點就天黑了,天氣非常冷,如果沒有做好保暖的話,走在路上臉會很痛,所以大家走在路上不是低著頭,就是把圍巾圍到鼻子上。


ILAC有好幾個校區,大部分都分佈在市中心,我是在Dream Building上課(Pathway高等的學生都在Dream Building上課),學校裡面有一整牆的微波爐,因為早上的班,要從早上八點上到下午一點半,所以學生都會帶食物到學校微波,而學校附近生活機能很好,周圍都是類似星巴克的咖啡店、甜點店、地鐵等,大家下課後,都會去附近買東西吃。




我平常會去超市買食材回家自己煮,一餐大約是3-5塊加幣,也常常去外面餐廳吃飯,由於加拿大文化很多元,所以他們有各式各樣的料理可以選擇,我很推薦日本料理或是韓國料理,尤其是韓國料理比台灣的道地很多!也因為有很多不同國家的餐廳,所以不用特別去適應某個國家的口味。在生活上也跟台灣差不多,差別就在於講英文跟很冷。


課程結束後的收穫


我最大的收穫是英文程度上的成長,因為會接觸到非常大量的英文,還有申請上了大學,也有交到很多朋友,但是在語言學校要交到外國朋友有點難度,因為ILAC有很多講西班牙語的學生,他們會自成一團,所以並不是交不到,只是比較困難一點。


我會推薦ILAC給其他學生,當初申請時,Lena有告訴我ILAC是加拿大很好的語言學校,Lena也說,如果要去的話,要先去ILAC的線上官網做測驗,學校會幫學生評估大概要上多久,所以我才報名5個月的課程,但我記得Pathway的課程,也必須一次報名4-5個月,才能進他們的班,像我的朋友,剛入學的時候是從第3級開始,他也是要到15級才能畢業,所以他就一次報了一年的課程。

我在這之前有去溫哥華遊學一個月,也是在ILAC上課,當時的課程是一般英文,英文程度大約是可以溝通也聽得懂的,我當時最好的朋友是一個土耳其的女生,他帶我認識很多其他國家的人,所以那一個月瘋狂地講英文,有很明顯的感覺自己更敢講英文,也可以清楚的表達自己的想法。


但是這次在多倫多待了五個月後,英文程度有更大的提升,所以我覺得英文還是需要長時間的學習,也是因為在多倫多的這段期間,要很認真的上課、寫報告,所以相較於到溫哥華遊學的一個月,進步的多很多

美國密西根遊學 - MLC充實了我人生中最長的暑假

密西根遊學 - MLC充實了我人生中最長的暑假


我覺得遊學跟出國旅遊不同的地方在於,遊學可以認識很多不同的朋友,在當地會有一種很特殊的情感連結,而旅遊則是會看到很多新奇的事物,但是離開時只能想念當初的時光,並不會有情感的連結


課程介紹


我到MLC(Michigan Language Center)就讀一期的課程,差不多是五個禮拜的時間,上的是Advanced程度的TOEFL、Listening、Speaking,還有Advanced Intermediate程度的Writing,我在台灣的程度大約是多益655分,但是並不是第一次出國遊學,所以聽力跟口說的部分,分到最高級Advanced。


我先前沒有上過任何關於TOEFL的課程,所以這一次的遊學,我接觸很多學術性的英文文章,對我來說是很大的挑戰。


第一天到MLC,會先進行分級的考試,包含聽力、閱讀與寫作,而最後還會有一個面試,每寫完一部分的考卷,就要交給外面的人改,他們會在面試前把考卷改好,而面試時,老師會依照你考試的成績,跟學生說明每個科目的等級大概在哪,並且判斷學生的口說等級在哪,綜合以上結果,告訴學生適合去哪個班級,面試結束後,會給學生書單,讓學生依照書單去買課本,第二天才會帶著新生參觀附近環境。



我是選擇早上的課程,早上九點上到下午一點,每天早上九點到十一點是TOEFL的課程,十一點到下午一點是Listening&Speaking或Writing。


TOEFL的課程本身就包含聽說讀寫四個技能,教學生如何考TOEFL、考試技巧與常見題型等,老師並不會照課本的順序上課,上課方式是,教到某一個主題,老師會補充關於那個主題的單字,而閱讀的部分,老師會在課堂上,給學生時間寫閱讀測驗或是當成回家作業,再依照上課進度決定要不要檢討;聽力的部分,老師也會在課堂上,放聽力題目的錄音檔,讓學生做聽力的題目;口說的部分,會就今天的主題,讓學生在上課時互相討論,討論結束後要用口頭的方式,簡單報告剛才討論的內容;寫作的部分,老師會給學生寫作主題,讓學生回家寫一篇作文,或是上課時,給學生五分鐘的時間,讓學生寫一篇大約200字的短篇文章。老師通常會把所有科目混在一起上,像是上閱讀時,也會讓學生念課文,並不是硬性規定一定要上些什麼,而課本就是TOEFL的課本。


TOEFL結束後,接下來有兩種課程,一種是Writing,另一種是Listening&Speaking。星期一三五上Writing,而星期二跟四則上Listening&Speaking,這兩堂課都有各自的專屬課本。


Writing的部分,老師會先給學生一篇文章,並教學生如何分析文章、文章該怎麼寫、該加哪些連接詞、該怎麼開頭等寫作技巧,這堂課固定會有回家作業,下一堂課老師就會幫學生改。上課的方式採循序漸進,把寫作的課程分成三階段,第一階段會教如何寫大綱,學生寫出來的大綱給老師檢查過後,第二階段開始教如何寫出第一段、文章的主體等,第三階段就必須寫出完整的文章,文章寫成後還要再讓老師檢查一次,通常一篇文章大約會寫一週左右。


Listening&Speaking的部分,課本包含口說與聽力,有時候老師會上整堂Listening,有時也會上整堂的Speaking,沒有硬性規定兩者的上課比例。


Listening的部分,老師會讓學生做聽力的練習,並且要求學生在聽聽力時,也要一邊說出自己聽到了些什麼,聽完後老師會問學生,所聽內容的大綱,並且該如何分析所聽到的內容,這堂課每週都有聽力的考試。


Speaking的部分,上課方式就像在聊天,跟老師與同學用聊天的方式,增加自己的口說能力與信心。


而最後一堂課時,會要學生上台做PPT的報告,報告的主題則是讓學生自己選擇,TED任何影片的主題,選好後要在第二週給老師看,學生必須解釋為什麼要選擇這部影片、這部影片的重點是什麼,與這部影片對於學生本身帶來什麼樣的影響。


校園關懷



學校老師的態度很好,尤其是因為學校並沒有很多學生,所以幾乎是所有的老師,都會認識學校裡的每一個人,就算是沒有上這個老師的人,老師也會知道你是誰,學校就像是一個大家庭。



學校有學生顧問,會在中午的時候來跟學生聊天,讓學生訓練日常的口說能力,還有一個義工服務性質的社團,讓學生自由參加,主要的活動是讓學生去跟街友聊天,或是給他們送吃的,每天的中午都會有不同的活動,我有去參加過社團的開會,但因為時間的關係,並沒有真的跟街友互動到,而中午也會有密西根大學的學生來MLC跟學生聊天,或是一起做活動等。


在這六週過後,我發現自己剛到校時,口說沒有現在這麼流利,而因為我寫作是最差的一項,但是我很喜歡學校老師教寫作的方式,也覺得自己的寫作進步了很多。我目前正在準備TOEFL的考試,比起自己念書,到學校去上課確實成效會比較顯著,雖然每天的TOEFL課只有兩個小時,但是老師會分析題目,並且教學生如何解答,讓我覺得自己在聽說讀寫方面都有進步,自己唸的話就相對的比較吃力,課程安排的部分也很不錯,下午可以自己想做的事情,像我最常去的地方就是密西根大學,雖然有試著旁聽過幾次,但因為課程真的太難,所以就放棄了。


遊學生活


我和朋友一起住在學校宿舍裡,附近的生活機能很好,有吃的、喝的、電影院,還有保齡球館,也有公車能到百貨公司。我們一起住雙人房,總共住過兩間宿舍,第一間宿舍沒有很新,但是很乾淨,而第二間宿舍的品質比第一間好,裡面是兩張單人床,兩間宿舍的床都很好睡,空間也都很大,有自己的廚房跟客廳,而廚房裡有冰箱、烤箱等用具,廁所也都很乾淨,並且是分離式衛浴,第一間宿舍要去樓下的公共洗衣間洗衣服,第二間則是有自己的洗衣機跟烘衣機。



我們平常會自己去超市買食材,自己煮三餐,外食則會選擇美式餐廳,像是漢堡、薯條等,而平常會煮台灣菜,像是白飯、炒青菜等,宿舍的一樓會有免費的茶跟咖啡可以喝,所以我覺得伙食的花費並不會太貴。



從中獲得



我覺得遊學跟出國旅遊不同的地方在於,遊學可以認識很多不同的朋友,在當地會有一種很特殊的情感連結,而旅遊則是會看到很多新奇的事物,但是離開時只能想念當初的時光,並不會有情感的連結,而且就算是一段很長時間的旅遊,英文的進步也不會像遊學這麼多。


我在遊學這段期間,最大的收獲是英文上的進步,也在學校交了來自不同國家的朋友,西班牙、約旦、法國、埃及、阿拉伯、韓國、日本和大陸等,在和他們聊天的同時,也更加了解了外國文化與我們國家的文化差別,開闊了我的視野與國際觀,我回國後都還一直有跟朋友們聯絡。在學校,說中文的人並不多,所以大家說話都必須用英文,口語的流利程度也大大提升。


我這趟旅程最主要的目的是尋找未來的目標,除了體驗國外生活外,也因為高中升大學又是人生的一個新的階段,在這個人生中最長的暑假裡,我想多充實自己,也想更確信自己未來夢想,確認好自己的志向後,再去上大學,才知道該往哪方面努力。


我會推薦我的學校給其他學生,尤其是TOEFL的課程,我覺得教得很好,讓我學到很多東西,當初是我朋友與遊學瘋顧問Lena聯繫的,但是我也很感謝Lena幫我們把遊學的事情辦好,遊學是我夢想的第一步,這一步已經踏出去了,下一步也正在準備當中!